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| 浅谈自主预习习惯的培养 | |
| 引用本文： | 谢静.浅谈自主预习习惯的培养[J].学生之友(小学版),2013(11):40-40. |
| 作者姓名： | 谢静 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市人民小学 |
| 摘 要： | 预习是课堂教学的“前奏曲”，它直接影响着课堂上学生自主学习的质量，影响着课堂教学的质量。在课堂上，对学生进行新知识的传授，是在有一定准备和现在知识水平的基础上进行的。 |
| 关 键 词： | 预习 课堂教学 培养 知识水平 自主学习 质量 学生 |
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