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| 谈英语词汇识记教学 | |
| 引用本文： | 朱亚萍.谈英语词汇识记教学[J].学生之友(小学版),2013(17):71-71. |
| 作者姓名： | 朱亚萍 |
| 作者单位： | 江苏省泰州1市大泗学校 |
| 摘 要： | 英国著名语言学家DavidWilkins指出“没有语法几乎不能交流思想，没有词汇根本不能交流思想”（Withoutgrammarverylitdecanbeconveyed，withoutvocabularynoth—ingcanbeconveyed）。词汇的重要性不言自明。《普通英语课程标准实验稿）》增加了不少词汇，“多而全”的词汇学习造成了学生记不住、不爱记的现状。如何依托现有教材，挖掘出有趣、高效的词汇教学方式，是每位英语教师所面临的挑战。 |
| 关 键 词： | 英语词汇 教学方式 课程标准 英语教师 语言学 交流 语法 学习 |
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