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| 对通向有效教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 李春娇.对通向有效教学的几点思考[J].学生之友(小学版),2013(12):5-5. |
| 作者姓名： | 李春娇 |
| 作者单位： | 浙江省乐清市翁烊第四小学 |
| 摘 要： | 当前小学数学课堂教学中存在大量低效或无效的教学现象。课堂教学若不能促进学生进行有效的学习。促进学生进步与发展的目标就得不到有效落实。为了提高课堂教学的有效性。在教学时应该把握有效的教学起点，组织有效的学习活动，善用有效的评价手段，以提高教学效率。 |
| 关 键 词： | 有效教学 教学起点 教学方法 评价手段 |
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