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| 如何培养小学中年级学生的预习习惯 | |
| 引用本文： | 梁媛.如何培养小学中年级学生的预习习惯[J].学生之友(小学版),2013(15):28-28. |
| 作者姓名： | 梁媛 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市安宁区崔家庄小学 |
| 摘 要： | 在这些年的语文教学中,我深深的感受到：预习是课堂的＂前奏曲＂,是课前自学。只有课前踏踏实实预习了才能知道学习的内容是什么,学习的重点、难点又是什么,不懂的地方在哪里,做到心中有数,这样听讲才能主动,才能容易与老师产生共鸣,配合默契,从而积极主动的学习。因此说,预习直接影响着课堂教学质量,影响着学生的发展。培养学生良好的预习习惯是非常必要的,是养成学生自主学习的重要手段,培养学生良好的课前预习习惯也是教育改革的呼唤和学生终身发展的需要。在这里我仅就在语文教学中如何培养小学中年级学生的预习习惯,谈一点自己的具体做法： |
| 关 键 词： | 课前预习 学生 培养 中年 小学 自主学习 语文教学 教学质量 |
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