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| 生活——培养学生数感的源泉 | |
| 引用本文： | 吴芳萍.生活——培养学生数感的源泉[J].学生之友(小学版),2009(12):41-41. |
| 作者姓名： | 吴芳萍 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市实验小学 |
| 摘 要： | 数感是一种主动地、自觉地或自动地理解和运用数的态度和意识,是人的一种基本的数学素养。"数感"不是通过他人的传授而能够获得的,培养学生的数感,要紧密联系生活,让学生通过丰富多彩的生活情境去感知、去体验。 |
| 关 键 词： | 数感 引导学生 培养学生 课程标准 实际意义 实际问题 生活实例 计算结果 算法 理解 |
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