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| 综合实践活动课教师的角色定位 | |
| 引用本文： | 王芳.综合实践活动课教师的角色定位[J].学生之友(小学版),2009(8):65-65. |
| 作者姓名： | 王芳 |
| 作者单位： | 河北省沧州市吴桥县新兴路小学 |
| 摘 要： | 综合实践活动是一门着眼于学生综合实践能力、创新精神和探究能力的发展性课程和经验课程。作为一门新的独立的课程形态,学校和教师在经过几年的探索与研究中,对它已经不再陌生。在活动开展的过程中,也产生了许多值得思考和实践的问题,笔者根据学校开展综合实践活动课程的经验,仅就诸多问题中的教师角色定位问题浅谈一点拙见。 |
| 关 键 词： | 综合实践活动课程 教师 学生活动 形成性评价 解决问题 活动方案 角色定位 实践性 认知水平 参与者 |
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