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| 音乐课培养学生审美体验的途径 | |
| 引用本文： | 桑蕾,管锦善.音乐课培养学生审美体验的途径[J].学生之友(小学版),2009(13):62-62. |
| 作者姓名： | 桑蕾 管锦善 |
| 作者单位： | [1]江苏省连云港市赣榆县青回镇第二中心小学,222100 [2]江苏省连云港市赣榆县赣马镇中心小学,222124 |
| 摘 要： | 音乐教育家达尔克罗兹说：＂音乐的本质在于对情感的反映,对音乐的学习与其说是一种智力过程,不如说它是一种情感过程——审美体验。＂可见,音乐教育的全部过程都应是一种自觉的审美过程。那么,在音乐教学中,如何注重审美体验的过程，充分发挥审美体验在音乐教育中的重要作用，培养学生的音乐审美能力呢？ |
| 关 键 词： | 音乐教育 审美体验 学生 培养 审美过程 音乐教学 审美能力 教育家 |
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