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| 数学课堂教学中的情境创设 | |
| 引用本文： | 何亚芳,周芬囡.数学课堂教学中的情境创设[J].浙江教学研究,2005(6):25-26. |
| 作者姓名： | 何亚芳 周芬囡 |
| 作者单位： | 宁渡市怡江小学,宁波315021 |
| 摘 要： | 数学教学情境是对学生学习新知识产生新能力的要素，学生运用已有知识、已有经验融入情境。这个教学情境是适应学生的发展，是有发展性的。据此，本文结合几个教学中的案例，谈谈在课堂教学中如何创设一定的生活情境、操作情境、游戏情境、问题情境、联想情境、故事情境等。课堂教学中的情景创设。不仅是发展以人为本的教学理念和操作模式的要求，而且能使课堂洋溢着旺盛的活力。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 情境 创设 发展 |
| 收稿时间： | 2005-05-17 |
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