关注学生的学习起点,提高教学的有效性 |
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引用本文: | 顾安国.关注学生的学习起点,提高教学的有效性[J].教育实践与研究,2011(9). |
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作者姓名: | 顾安国 |
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作者单位: | 兴化市文正实验学校,江苏,泰州,225700 |
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摘 要: | 学习起点是影响学生学习新知识的一个重要因素.学习起点包括逻辑起点和现实起点.教学中要正确理解和把握学生的学习起点,认清几种不当的"关注学习起点"教学现状,准确把握学生的学习起点,合理组织有效的数学教学活动,才能使数学课堂真正彰显生命的活力.
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关 键 词: | 数学课堂 学习起点 误区分析 有效教学 |
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