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| 浅谈小学数学教学情境的创设 | |
| 引用本文： | 王大丽.浅谈小学数学教学情境的创设[J].教育教学论坛,2011(30):53-54. |
| 作者姓名： | 王大丽 |
| 作者单位： | 安徽省金寨县金江实验学校,安徽金寨,237300 |
| 摘 要： | 小学数学教学是一门艺术,要想使这门艺术达到良好的效果,需要教师积极创设教学情境:教师要善于从学生熟悉的实际生活中创设教学情境,激发学生学习数学的兴趣;鼓励学生自主发现问题、探究问题、解决问题,启发学生的创新思维;教师要及时地出示教学目标,调动学生积极主动地探究新知;创设与学生知识背景密切相关的游戏情境,唤起学生的主体意识。 |
| 关 键 词： | 小学数学 教学情境 创设 学生 |
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