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| 依模式巧设问题 用问题凸显模式 | |
| 引用本文： | 龙,斌,马雪华.依模式巧设问题 用问题凸显模式[J].中学语文(读写新空间),2014(12):81-82. |
| 作者姓名： | 龙 斌 马雪华 |
| 作者单位： | ;1.山东枣庄市第十八中学 |
| 摘 要： | <正>高效的教学模式能从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能,突出教学的有序性和可操作性。我校一直倡导实施"四步十六字"课堂教学模式,其主要环节是:(第一步)目标展示——(第二步)自主合作——(第三步)探究解疑——(第四步)反思提高。但在各环节中提问则是课堂教学的重要组成部分,准确、恰当、有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,凸显教学模式,更好地提高课堂教学效率。那么基于 |
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