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| 大学学科治理的现实困境及路径超越 | |
| 引用本文： | 刘玉杨,何振海.大学学科治理的现实困境及路径超越[J].高教发展与评估,2024(1):47-57+121. |
| 作者姓名： | 刘玉杨 何振海 |
| 作者单位： | 河北大学教育学院 |
| 基金项目： | 国家社科基金教育学一般项目“基于一流学科生成的西方大学学派发展研究”（BOA220187）； |
| 摘 要： | 大学学科的知识生产经历了从学科自治下的知识生产模式1向“三维螺旋”与“行政主导”下的知识生产模式2再向多元主体与多方共治下的知识生产模式3的转变。伴随着大学知识生产向模式3的转型，我国大学学科行政主导的治理方式面临着制约多元主体作用发挥、难以适应学科要素发展、影响学科文化体系重塑等现实困境。基于此，在我国大学学科治理方式改革中，应积极呼应知识生产模式3的现实需要，优化多元主体参与学科治理的顶层设计、构筑差异化和个性化的学科治理方式、打造传统与创新并存的学科文化体系，为一流学科建设提供制度保障。 |
| 关 键 词： | 知识生产模式 一流学科 学科治理 大学治理 |