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| 书法教育在义务教育语文课程中的价值及路径研究 | |
| 引用本文： | 王贤昌,王霞.书法教育在义务教育语文课程中的价值及路径研究[J].科教文汇,2024(3):143-146. |
| 作者姓名： | 王贤昌 王霞 |
| 作者单位： | 北京科技职业学院 |
| 摘 要： | 汉字、书法与义务教育语文课程之间存在着千丝万缕的联系。首先，汉字承载着华夏几千年的文明基因，是书法和语文教育的基础；其次，语文作为一门学科，是书法美与韵的载体；最后，书法与文学相互映衬，是语文课程人文性的最佳体现。在义务教育阶段，书法教育对学生的语文学习有重要意义：感受书法的形体美，有效加强学生对汉字文化的学习；鉴赏书法的内蕴美，有效增强学生对传统文化的传承；创造书法的结构美，有效培养学生对书写习惯的掌握。鉴于书法教育对人才培养的重要性，中小学语文教师可通过以下三种方式合理融入：转变教学理念，提升教师书法教学水平；丰富教学方式，激发学生书法学习兴趣；开发课程资源，优化学生书法学习环境。 |
| 关 键 词： | 语文课程 书法教育 义务教育阶段 |