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| 幼儿“快乐阳光”课程实施策略初探 | |
| 引用本文： | 任为新.幼儿“快乐阳光”课程实施策略初探[J].教学月刊(小学版),2013(Z2):93-94. |
| 作者姓名： | 任为新 |
| 作者单位： | 杭州师范大学继续教育学院 |
| 摘 要： | 我园在认真分析各种课程模式特点、总结本园以往课程改革研究成果的基础上,抓住幼儿期最主要的教育任务和内容,研究适合我园的课程模式,即幼儿园"快乐阳光"课程。"阳光"象征光明、力量、生命和永恒,具有像阳光一般健康体魄、快乐性格、好奇乐学的素质,是幼儿适应未来生活的重要条件。我们把"快乐阳光"课程改革不仅仅理解为一种框架建 |
| 关 键 词： | 幼儿园 快乐 课程改革 阳光 课程实施策略 重要条件 教师 体育游戏 课程模式 模式特点 |
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