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《我要是一只狗就好了》习作设计

作者单位：	江苏省南京信息工程大学附属实验小学

摘要：	教学过程一、谈话激趣,引出课题1.同学们,今天老师给你们带来了一位新朋友,想不想认识它?2(.投影出示图画,简单翻阅)这本书和我们平时看的书不同,你们发现有什么不同了吗?
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