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| 课堂“巧”设计 “汗珠”化“珍珠” | |
| 引用本文： | 陈静.课堂“巧”设计 “汗珠”化“珍珠”[J].语文天地,2013(17):25-26. |
| 作者姓名： | 陈静 |
| 作者单位： | 江苏省运河中学 |
| 摘 要： | 对于语文教学,著名语言学家吕叔湘说:"第一,我认为每一个做教学工作的人必须首先认清他教的是什么。其次,我认为从事语文教学必须认清人们学会一种语言的过程。"课堂设计之"巧",应在训练学生言语教学上画龙点睛,方能化"汗珠"为"珍珠"。 |
| 关 键 词： | 教学设计 语文教学 课堂设计 学生 珍珠 言语教学 教学工作 解决问题 训练学 语言学家 |
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