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| 关注历史的交汇点——新教材内容整合的有效策略 | |
| 引用本文： | 周飞.关注历史的交汇点——新教材内容整合的有效策略[J].中学历史教学参考,2006(1):55-57. |
| 作者姓名： | 周飞 |
| 作者单位： | 上海市晋元高级中学,200333 |
| 摘 要： | 一、在历史中寻找历史智慧
历史是充满智慧的学问。历史教学要善于从历史的瀚海中、从貌似常规的现象中，以其独具的慧眼，去发掘那些蕴含着哲思的历史交汇点。历史智慧的本质是富于永不枯竭的创造力，并洋溢着哲理的洞见。我们不能满足于静态的占有和表述没有经过加工的知识，单纯的知识可以老化和过时，但溶入了智慧的知识，却能具有永久的生命力。对于历史教师而言，要善于透过历史之琴弹奏出一曲曲动人心魄的旋律。 |
| 关 键 词： | 历史智慧 交汇点 有效策略 内容整合 新教材 历史教学 历史教师 创造力 知识 |
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