汉语委婉语认知语言学探究 |
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引用本文: | 何,鹃.汉语委婉语认知语言学探究[J].长春教育学院学报,2013(19):72-73. |
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作者姓名: | 何 鹃 |
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作者单位: | 广西科技大学外国语学院 |
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基金项目: | 2013年广西壮族自治区教育厅人文社科研究项目(SK13LX249) |
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摘 要: | 委婉语的使用是各种文化的语言都具有的一种现象,通常人们在生活的各种交流中用以协调人与人之间的关系。许多语言学的专家和学者早对这一普遍的语言文化现象产生了浓厚的兴趣,并且在此基础上从各个方面做出了非常有益的研究。本文就是在这些前人的研究成果的基础上,试图从认知语言学的角度对汉语委婉语进行进一步的探究,分析和发现汉语委婉语产生的认知因素,以期有助于汉语委婉语在社会人际交往中恰当的运用。
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关 键 词: | 汉语委婉语 认知语言学 原型范畴理论 隐喻 |
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