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| “烙饼的策略”教学案例与反思 | |
| 引用本文： | 邱建伟.“烙饼的策略”教学案例与反思[J].中小学教材教学,2006(4):62-63. |
| 作者姓名： | 邱建伟 |
| 作者单位： | 浙江省桐乡市茅盾实验小学 浙江 |
| 摘 要： | 教学内容] 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册“数学广角——烙饼问题”。 教学目标] 1．通过烙饼问题,使学生认识解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识,初步感受运筹的思想方法。 2．让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用, 尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 |
| 关 键 词： | 教学案例 课程标准 教学内容 四年级 人教版 数学教学 教学反思 “烙饼的策略” |
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