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| 小学数学教学中的推理 | |
| 引用本文： | 陈福林.小学数学教学中的推理[J].小学教学研究,1994(8). |
| 作者姓名： | 陈福林 |
| 作者单位： | 安徽宿州市第十一小学 |
| 摘 要： | 所谓推理,就是由几个已知的判断推出一个新的判断的思维活动。在小学数学教学中,如何有意识、有计划、有步骤地结合数学知识的传授,对学生进行推理思维训练,使学生在掌握数学知识的过程中,学会数学思维的基本方法,获得基本的数学能力,这是一个十分重要的课题。下面仅就小学数学教学中加强推理训练谈点体会。推理可分为归纳推理、演绎推理和类比推理。归纳推理就是对一些个别的特殊的具有内在联系的数学事实、式题、应用题等,通过观察、比较、分 |
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