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| 一道高考三角题的解法分析及反思 | |
| 引用本文： | 张世林,陈祥亮.一道高考三角题的解法分析及反思[J].中学教研,2006(3):26-27. |
| 作者姓名： | 张世林 陈祥亮 |
| 作者单位： | 湖北巴东第一中学,444300 |
| 摘 要： | 三角函数内容是传统知识在新教材中变化最大的一部分，新教材在处理这部分内容时有明显的降调倾向．原在三角部分的《解三角形》在新教材中已移至《平面向量》一章．向量具有几何形式和代数形式的双重身份，它有着极其丰富的实际背景，是衔接代数与几何的纽带，因此向量及向量法是解三角形问题的强有力的工具．但是同学们往往不能自觉地运用这个工具灵活地解决此类问题．下面以2005年高考湖北卷第18题为例予以分析： |
| 关 键 词： | 解法分析 高考 三角题 《平面向量》 《解三角形》 代数形式 几何形式 三角形问题 新教材 传统知识 |
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