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| 创设情境交融的课堂氛围,培养中学生英语学习兴趣 | |
| 作者单位： | ;1.仁寿县观寺镇三峨初级中学 |
| 摘 要： | 兴趣是学生主动学习的内在精神动力,培养学生浓厚的学习兴趣是提高教学效果、实施素质教育的重要保证。中学英语教师应遵循"以学生发展为本"的教学理念,结合青少年心理发展规律和英语学科内容特点谋划恰当的课堂教学策略。以期创设情境交融的课堂氛围,在英语学习兴趣的培养中推动学生由"被动学习"向"主动学习"的跨越。 |
| 关 键 词： | 中学英语 学习兴趣 课堂氛围 情境交融 |
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