| 企业培训中成人学习策略的质性研究 |
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| 引用本文： | 张秀梅.企业培训中成人学习策略的质性研究[J].现代远程教育研究,2009(2). |
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| 作者姓名： | 张秀梅 |
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| 作者单位： | 1. 科罗拉多大学,美国丹佛
2. 华南师范大学教育信息技术学院,广东广州,510631 |
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| 摘 要： | 企业培训中,成人如何在自定步调的、基于技术的课程中(这些课程与他们的工作或企业现行的任务相关)学习,特别是成人学习者如何使用以下学习策略:先前经验、反思、元认知、对话、生成式学习策略和亲身体验.基于近期开展的博士论文研究,发现元认知仍是最为重要的策略.也就是说,知识建构不仅始于元认知,而且在整个过程中由元认知来维系.本研究也揭示了在诸多学习策略中,学习者使用最多的策略是元认知策略.在自.定步调的、基于技术的培训中,经常使用谈话的学习者更喜欢对话和讨论.
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| 关 键 词： | 基于技术的企业培训 成人学习策略 元认知 亲身体验 生成式学习策略 |
A Qualitative Research on the Adult Learning Strategy in Enterprise Training |
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| Jackie Dobrovolny,Zhang Xiumei.A Qualitative Research on the Adult Learning Strategy in Enterprise Training[J].Modern Distance Education Research,2009(2). |
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| Authors: | Jackie Dobrovolny Zhang Xiumei |
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