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| 书院超源问题的再认识——兼论书院分类的一种方法 | |
| 引用本文： | 张劲松,蔡慧琴.书院超源问题的再认识——兼论书院分类的一种方法[J].江西教育学院学报,2008,29(5). |
| 作者姓名： | 张劲松 蔡慧琴 |
| 基金项目： | 2005年江西省教育厅高校人文社科规划项目:基于教育视角的赣文化精神研究 |
| 摘 要： | 书院是一种复杂的文化教育组织,从其发展的历史形态与作用来看,教学功能是其最具代表性的表征之一.因此,可以把书院分为广义的文化书院和狭义的教育书院.唐代民间私学在社会政治、经济、文化诸因素的共同作用下,教育中介、教学模式与教育宗旨等发生了根本性变革,出现了聚书授徒以应科举等新的特征,标志着一种全新的教育机构——书院的兴起.以此出发,具有教学功能的书院起源于唐代的观点是可以成立的. |
| 关 键 词： | 书院 分类 书院教育 起源 要件 唐代 |
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