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| 快乐识写重在“自主”——《识字一(3)》教学设计 | |
| 引用本文： | 孙博萌.快乐识写重在“自主”——《识字一(3)》教学设计[J].黑龙江教育,2009(Z1). |
| 作者姓名： | 孙博萌 |
| 作者单位： | 哈尔滨市经纬小学; |
| 摘 要： | 教学内容:教科版小学语文2年级下《识字一(3)》。教学目标:1.认识6个生字,会写11个生字。2.熟练、正确地认读生字,通过多种方法理解字义。3.引导学生掌握提手旁字的构字特点和规律,激发学生主动识字、写字的兴趣。教学重、难点:运用多种方法识记6个生字,会写11个生字。教学准备:多媒体课件。 |
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