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| 以文本为源 构建三种课堂 | |
| 引用本文： | 王亚,周英.以文本为源 构建三种课堂[J].小学教学研究,2009(5):19-19. |
| 作者姓名： | 王亚 周英 |
| 作者单位： | 江苏宜兴市丁山小学 |
| 摘 要： | 新课程背景下的语文教学应为学生们提供一个温馨、和谐的人文环境，倾注更多的人文关怀．激发起孩子们的情感渴望．点燃起孩子们的心灵火花．让语文成为学生人生成长的心灵鸡汤与精神元素。当学生用心灵去拥抱语言．从文字中欣赏到自然风光的美．感悟到人间真情的美．体会到伟大人格的美．体验到学习语文是一种享受。那么。如何以文本为“源”．引领学生自主感悟与体验．构建三个课堂呢？我认为可以从以下三方面去努力。 |
| 关 键 词： | 文本 课堂 学生自主 语文教学 新课程背景 人文环境 人文关怀 伟大人格 |
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