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| 从“局外人”到“局内人”——对一名幼儿园男教师的个案研究 | |
| 引用本文： | 母远珍,隽国斌.从“局外人”到“局内人”——对一名幼儿园男教师的个案研究[J].幼儿教育,2012(12):24-27. |
| 作者姓名： | 母远珍 隽国斌 |
| 作者单位： | 长春师范学院教育科学学院;上海市松江区蓝天幼儿园 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划课题“我国幼儿园教师供给保障机制研究”(课题编号:FHB110173);吉林省教育科学“十二五”规划课题“地方高师院校学前教育本科培养模式探索与实践”(课题编号:GH11282)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 一名在幼儿园工作了五年的男教师经历了一个从幼儿教育的"局外人"到"局内人"的转变过程。幼儿园男教师要实现专业成长必须发挥性别优势,形成教学专长;必须提高对幼儿园教师职业价值的认识。幼儿园要开展人性化管理,为男教师提供良好的工作环境及经济待遇。整个社会要提高对幼儿园教师职业的认识,为提高幼儿园教师的社会地位作出努力。 |
| 关 键 词： | 幼儿园教师 男教师 职业认同 专业成长 |
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