| 认知隐喻观照下的二语习得教学 |
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| 引用本文： | 苏冰.认知隐喻观照下的二语习得教学[J].岱宗学刊(泰安教育学院学报),2010,14(3):84-85. |
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| 作者姓名： | 苏冰 |
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| 作者单位： | 泰山学院外语系,山东泰安271021 |
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| 摘 要： | 隐喻和二语习得研究同属语言认知领域。把隐喻理论应用到二语习得中去，既是隐喻研究发展的必然，也是二语习得研究的需要。二语习得教学中，外语教师应树立教学新思维，重视隐喻的作用，培养学生的隐喻思维能力，将二语习得者引入目标语的隐喻系统，开辟提高诸如外语词汇教学、篇章阅读和文化教学等外语教学质量的新途径。
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| 关 键 词： | 隐喻 隐喻思维 二语习得教学 |
Research on the Effectiveness of English Vocabulary Acquisition and Maintain |
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| Su Bing.Research on the Effectiveness of English Vocabulary Acquisition and Maintain[J].Daizong Journal,2010,14(3):84-85. |
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| Authors: | Su Bing |
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