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| 中学英语教师反思性教学实践初探 | |
| 引用本文： | 周一丹.中学英语教师反思性教学实践初探[J].政治课教学,2006(1). |
| 作者姓名： | 周一丹 |
| 作者单位： | 浙江省仙居中学 317300 |
| 摘 要： | 对于什么是反思性教学,国内外学者有不同的阐述。我们的理解是,反思性教学就是教师以自己的教学活动为思考对象,对自己的教学行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析,并据此采取相应对策的过程,它是一种通过提高参与者的自我监控能力来促进专业能力的途径。反思性教学,从根本上说,就是通过反思提出问题、探讨研究、解决问题,达到师生共同发展的过程。一、反思性教学实践的特点及其对教师发展的意义1.反思性教学实践特点杜威认为反思是“人们有意识地关注某一问题并进行认认真真的思考”。Cruickshank和Zeichner使反思性教学得到了进一… |
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