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| 循序渐进填空式问题驱动的教学改革研究 | |
| 引用本文： | 魏同明,楚红,严彩梅.循序渐进填空式问题驱动的教学改革研究[J].时代教育,2013(3):109+112. |
| 作者姓名： | 魏同明 楚红 严彩梅 |
| 作者单位： | 扬州大学信息工程学院 |
| 摘 要： | 对非计算机专业学生传统的以教师为主体的程序设计教学方式大大降低了教学效率,不利于课程的教学。本文以课堂教学问题为线索,循序渐进引导学生分析问题,揭示解决问题的关键方法以及步骤,并在此基础上结合循序渐进填空式问题驱动方法有步骤有层次地完成整个Fortran循环结构的数学公式应用教学活动。 |
| 关 键 词： | 程序设计 循序渐进填空式 问题驱动 Fortran 循环结构 |
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