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| 谈谈如何培养小学生的思维能力 | |
| 引用本文： | 强凤娟.谈谈如何培养小学生的思维能力[J].科学中国人,2015(3):108. |
| 作者姓名： | 强凤娟 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市昌黎县两山乡两山完全小学 |
| 摘 要： | <正>思维是一种认知系统,一种极为复杂的心理现象。思维在大脑中进行,虽然看不见,摸不着,但仍有着一定的运行轨迹,按一定的方法、途径进行。鉴于思维是有方法的,思维方法就必然成为学习方法体系的主要内涵。然而,培养学生的创造思维能力是一个多角度、多渠道的"整体工程",在小学语文教学过程中,培养学生创造思维的方法有:一、假定条件,发展想象。想象,是进行形象思维活动的重要条件。想象里的大本营在人的右脑。创造离不开想象,丰富的想象力,其作用之大是无法估 |
| 关 键 词： | 思维能力 语文教学过程 学生创造思维 思维方法 学习方法 假定条件 阅读教学 整体工程 设疑 课文内容 |
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