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| 儿童语言对数学认知的影响研究与启示 | |
| 引用本文： | 曾莉.儿童语言对数学认知的影响研究与启示[J].教育导刊,2012(10). |
| 作者姓名： | 曾莉 |
| 作者单位： | 华东师范大学学前教育与特殊教育学院,上海,200062 |
| 摘 要： | 研究表明，儿童语言对数学认知发展具有重要的影响，主要表现在数学思维、数学概念的理解、数学问题解决、学业成绩上。语言对于儿童数学思维、概念理解、问题解决以及学业成绩均有较大影响。利用语言促进儿童数学的学习，把语言教育与数学教育进行整合，可以促进儿童数学认知的发展。 |
| 关 键 词： | 儿童 语言 数学认知 |
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