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| 行业企业参与职业教育运行模式研究 | |
| 引用本文： | 童卫军,范怡瑜.行业企业参与职业教育运行模式研究[J].教育发展研究,2012(11):25-28. |
| 作者姓名： | 童卫军 范怡瑜 |
| 作者单位： | 温州职业技术学院 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划2012年度研究课题“中高职协调发展中行业指导的角色定位与对策研究”(SCG289);温州市科技局课题“温州行业企业参与职业教育的‘双主体’育人机制研究”(R20110044)部分成果 |
| 摘 要： | 构建行业企业参与职业教育的运行模式是校企合作的关键。本文以职业教育的"跨界属性"为逻辑起点,基于行业企业在职业教育中的地位,提出行业企业参与职业教育的四种模式,即:"政校行企"四方联动之"学校主体"模式、校企共同体之"企业主体、学校主导"模式、教育型企业之"企校一体"模式、现代职教集团之"多元主体"模式。 |
| 关 键 词： | 职业教育 行业企业 跨界属性 运行模式 |
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