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| 让情趣的芬芳溢满阅读的课堂——情趣化的阅读教学策略运用例谈 | |
| 引用本文： | 陆林海.让情趣的芬芳溢满阅读的课堂——情趣化的阅读教学策略运用例谈[J].四川教育,2007(2):78-79. |
| 作者姓名： | 陆林海 |
| 作者单位： | 浙江省海宁市南苑小学 |
| 摘 要： | 没有兴趣就没有学习，兴趣是学生学习的原动力。高明的教师可以通过种种有效的教学策略，把平淡无奇的课堂变得富有情趣，激发起学生阅读的欲望，让阅读成为一种美妙的享受，从而构建起充满情趣的阅读课堂。第一段] |
| 关 键 词： | 阅读教学策略 情趣化 学生学习 学生阅读 原动力 小学教师 |
| 文章编号： | 23900620 |
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