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| 激发学习数学的兴趣,让学生成为学习的主人 | |
| 引用本文： | 蔡新建.激发学习数学的兴趣,让学生成为学习的主人[J].考试周刊,2014(81):67-67. |
| 作者姓名： | 蔡新建 |
| 作者单位： | 安溪县梧桐中学,福建 安溪,362400 |
| 摘 要： | <正>数学是一门抽象的学科,抽象的数学内容能够训练学生严谨的思维能力,但它同时也令许多学生望而生畏。学生大多是在考试、升学等压力的驱使下学习数学的。目前,大部分学生的动手能力较差,我们应该充分利用课堂教学和课外活动,激发和培养学生学习数学的兴趣,充分开发学生的学习潜力,使兴趣与学习相一致,二者形成良性循环,这就等于给了他们长久钻研数学的动力。那么兴趣又是怎样形成的呢?经过几年的数学教学实践,我有以下心得 |
| 关 键 词： | 学习数学 学生 激发 主人 思维能力 数学内容 动手能力 课外活动 |
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