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| 《安塞腰鼓》教学之我见 | |
| 引用本文： | 罗声根.《安塞腰鼓》教学之我见[J].新课程学习（社会综合）,2012(10). |
| 作者姓名： | 罗声根 |
| 作者单位： | 江西吉水县第四中学 |
| 摘 要： | 《安塞腰鼓》是人教版语文七年级下册刘成章写的一篇文章,这是一篇气势磅礴的散文,而这篇独特的散文,对于初一的学生来说,要想理解它,却有一定的难度.那么,怎样才能使学生对这篇课文有一个整体的把握呢?我认为可以从以下三个方面的"感受"人手.
一、感受节奏的迅猛
我们常说,文章的好坏不在于形式而在于内容,但《安塞腰鼓》却不同,它的感人之处更在形式,在于它迅猛的节奏感.教学中要指导学生在反复朗读的基础上,感受节奏的力量,让他们真正地"忘情了,没命了",沉浸于文章的气势磅礴之中,去领略"骤雨一样……的鼓点""旋风一样……的流苏""乱蛙一样……的脚步";去想象"落日照大旗,马鸣风萧萧"的壮美;去聆听"千里的雷声万里的闪电",从而升华自己的情感,产生不可言喻的共鸣. |
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