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| 如何在语文教学中渗透情感教育 | |
| 引用本文： | 韩丽萍.如何在语文教学中渗透情感教育[J].甘肃教育,2013(21):31-31. |
| 作者姓名： | 韩丽萍 |
| 作者单位： | 兰州市第二十一中学,甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 一、充分挖掘教材中的情感因素是实施情感教育的基础语文教材内容以文学作品为主，大多具有鲜明的主题思想和独特的艺术成就。教师要根据教材特点，精心设计教学方法，为学生创造一个思考、探究的学习情境，让学生产生内心的情感体验。使学生有身临其境的感觉，使他们感知敏锐，想像丰富，思维活跃，理解深刻。如朱自清的散文《绿》，字里行间渗透着作者开朗奔放、如醉如痴的情感．抒发了作者热爱祖国大自然的情感。教师要激发学生为“绿”动情，挖掘作品蕴涵的思想。叩开学生情感的心扉。 |
| 关 键 词： | 语文教学 情感教育 渗透 |
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