|
|||||
|
|
| 让游戏走进习作课堂 | |
| 引用本文： | 罗仁云.让游戏走进习作课堂[J].甘肃教育,2013(24):36-36. |
| 作者姓名： | 罗仁云 |
| 作者单位： | 中科院兰州分院小学,甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 一、作文游戏化教学的依据
弗罗伊德说：“每一个游戏着的儿童与创造性作家一样．是在创造一个他自己的世界，确切地说，他是在以一种使自己快乐的新的方式重新安排他世界里的东西。”弗罗伊德的论述强调了创造性作家的创作心态与儿童游戏心态的相似性，认为从儿童游戏的心理状态中可以寻找到作家的创作规律。因此， |
| 关 键 词： | 小学语文 作文教学 游戏 依据 方法 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |