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| 初中历史课堂教学中史料运用要注重“两性” | |
| 引用本文： | 王祥领.初中历史课堂教学中史料运用要注重“两性”[J].新课程学习（社会综合）,2012(10). |
| 作者姓名： | 王祥领 |
| 作者单位： | 江苏省连云港赣榆县金山中学 |
| 摘 要： | 史料是历史研究、历史学习的依据和平台,无论是历史专家还是普通的历史教师在历史探究方面都会将史料作为必不可少的研究和教学的重要手段.新编初中历史教材的重大变化之一就是增加了大量的史料.在课堂上展示史料、分析史料,培养学生解读史料的能力成为众多历史教师重视的课堂教学内容.它们既能增强历史的真实性、科学性,又能提高历史教学的深度和厚度,同时在培养学生的历史观方面也有着重要的作用.那么在运用史料教学时我们应注重哪些问题呢? |
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