|
|||||
|
|
| 新一轮高等学校本科教学工作分类评估方案的若干探讨(续) | |
| 引用本文： | 孙莱祥.新一轮高等学校本科教学工作分类评估方案的若干探讨(续)[J].中国高等教育评估,2009(3):3-9. |
| 作者姓名： | 孙莱祥 |
| 作者单位： | 复旦大学,上海200433 |
| 摘 要： | 五、新一轮评估从评教学工作转化为评教学质量
新一轮评估无论是称为本科教学工作评估还是称为人才培养质量评估，其重点是评质量，这是必须坚持的。去年十月高教司张尧学司长在北师大听了南北两个课题组汇报后，作了重要讲话并指出：评质量主要有三个方面。一是常规的人才培养工作，含常规教学管理、教学过程。二是教学改革，要适应时代发展与社会需求，必须有改革措施，这样学校才有活力。三是要有特色，就必须对高校进行分类。 |
| 关 键 词： | 本科教学工作评估 分类评估 评估模式 评估方法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |