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| 构建卓越数学课堂的教学策略摭谈 | |
| 引用本文： | 潘少伟.构建卓越数学课堂的教学策略摭谈[J].新课程研究,2015(2):64-67. |
| 作者姓名： | 潘少伟 |
| 作者单位： | 广东省汕头市澄海区德政路实验小学 |
| 摘 要： | 适合学生的课堂就是好课堂!让每个学生强势智慧都充分发展,潜能充分释放的课堂,才能谓之卓越!卓越课堂的特征是"三分教育",即分层教学、分组学习、分类指导。卓越课堂的标准有"四",即:"问题是教学的起点"、"小组是能力的平台"、"展示是生成的关键"、"导学是教师的水平"。 |
| 关 键 词： | 卓越课堂 问题意识 小组合作 导学艺术 |
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