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| 数形结合提高解题能力教学策略研究 | |
| 引用本文： | 郑颖芳.数形结合提高解题能力教学策略研究[J].中国科教创新导刊,2010(28):96-96. |
| 作者姓名： | 郑颖芳 |
| 作者单位： | 福建省泉州市永春县卧龙小学,福建泉州362600 |
| 摘 要： | 数形结合的思想是小学数学教材编排的重要原则之一,更是广大教师教学中常用的教学方法之一。＂数形结合＂思想的体现,能沟通数学知识之间的联系,能促进学生思维的协调发展,更能有效地促进学生对知识的主动建构。 |
| 关 键 词： | 数形结合 解题能力 小学教学 策略研究 |
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