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| 跳出自我教学数学 | |
| 引用本文： | 林俊.跳出自我教学数学[J].山东教育,2004(16):48-49. |
| 作者姓名： | 林俊 |
| 摘 要： | 现代教学论认为，课堂教学不是线性的、封闭的教学过程，而是动态的、开放的活动过程。这就要求教9币跳出自我、超越预设，建构动态生成、师生互动的课堂教学，使课堂成为9币生个性飞扬、共同成长的场所。 |
| 关 键 词： | 动态生成 小学 数学教学 教学资源 创造力 |
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