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| 图片报道 | |
| 摘 要： | 善用差异 实现均衡——班集体教学制度下学生的差异发展研讨会在无锡举行【本刊讯】如何保证每一个学生公平地接受教育,促进不同个体学习潜能的发展,最终整体提升教育教学的质量?班集体教学制度下的学生差异发展——分层教学新进展专题研讨会于2009年 |
| 关 键 词： | 学生差异 教学制度 南昌市 教育教学 发展研讨 分层教学 学习潜能 班集体 新进展 整体提升 |
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