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| “四方三层”校企合作体制机制建设的探索与实践——以常州机电职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 彭银年,裴智民.“四方三层”校企合作体制机制建设的探索与实践——以常州机电职业技术学院为例[J].继续教育研究,2012(12). |
| 作者姓名： | 彭银年 裴智民 |
| 作者单位： | 常州机电职业技术学院,江苏常州,213164 |
| 摘 要： | 校企合作体制机制建设的关键,是设计合理高效的校企合作理事会,实现合作双方共赢的运行机制.常州机电职业技术学院“四方三层”校企合作理事会组织架构在实践中进行了有益尝试,并取得了明显成效,为高职院校多方位、深度地开展校企合作,提供了操作性强、可借鉴的体制机制建设模式. |
| 关 键 词： | "四方三层" 校企合作理事会 体制 机制 工作站 |
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