| 面向职业教育高质量发展的VR实训教学模式研究 |
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| 引用本文： | 卞金金.面向职业教育高质量发展的VR实训教学模式研究[J].深圳职业技术学院学报,2023(5):71-78. |
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| 作者姓名： | 卞金金 |
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| 作者单位： | 深圳职业技术大学传播工程学院 |
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| 摘 要： | 将新技术与职业教育双向融合，创新教学模式与方法是提高职业教育质量的重要环节。虚拟现实（VR）技术作为元宇宙、数字孪生、具身体验等新兴概念的核心技术，是当前新技术与职业教育融合发展所关注的热点。通过梳理国内外相关研究，分析职业教育VR实训教学系统关键技术，依托教育学理论以及对职业教育实训教学过程的观摩，对职业教育VR实训教学过程中各要素进行分解，形成“实训教学对象”“实训教学任务”“实训教学方法”“实训教学环境”及“实训教学过程”五个维度。针对职业教育实训教学活动的特征，结合实训教学评价的需要，设计面向职业教育高质量发展的VR实训教学模式，体现在VR技术环境下，职业教育师生在实训前、实训中和实训后可采取的科学行为，并以深圳职业技术大学工程造价专业二年级师生为对象，通过问卷调查、观察、访谈、单向量表、双向量表和T检验等数据收集与统计方法，进行应用研究。结果表明，应用面向职业教育高质量发展的VR实训教学模式，能够优化学生实训过程，帮助学生适应实训环境，提升学生实训积极性，提高学生理论水平，培养学生实际岗位处置能力，有助于VR技术与职业教育实训过程双向融合，推进职业教育高质量发展。
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| 关 键 词： | 虚拟现实 实训教学 职业教育 教学模式 |
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