| 经济收入、银行储蓄影响城乡的家庭教育投资吗？ |
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| 引用本文： | 赵志强.经济收入、银行储蓄影响城乡的家庭教育投资吗？[J].深圳职业技术学院学报,2023(5):44-52. |
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| 作者姓名： | 赵志强 |
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| 作者单位： | 厦门大学教育研究院 |
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| 基金项目： | 国家社科基金（2021年度）重点项目“高质量教育体系建设：理念、标准、机制与方法”（21AZD068）； |
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| 摘 要： | 家庭是教育事业的重要承担者，研究家庭教育投资对于整个教育事业发展有着积极意义。通过搜集我国1992—2021年城镇家庭和农村家庭数据集，构建结构向量自回归（SVAR）模型，实证分析经济收入、银行储蓄率对家庭教育投资的动态关系。研究结果表明：经济收入和银行储蓄率对城乡家庭教育投资的影响存在差异。对于城镇家庭而言，滞后一期经济收入和银行储蓄率是家庭教育投资的格兰杰原因，且均对家庭教育投资有显著的正向影响，但后者的影响效果较小；对于农村家庭而言，滞后一期经济收入是家庭教育投资的格兰杰原因，不仅对家庭教育投资有显著的正向影响，而且影响效果相比城镇家庭更好，但银行储蓄率对家庭教育投资没有影响。为此，建议稳步提升农村家庭教育投资补贴比例，以降低农村家庭教育投资成本；努力完善社会保障机制，促进城乡教育均等化；构建农村职业教育和成人教育体系，提升农民群体的经济收入；提供教育储蓄产品，间接扩充教育投资总量。
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| 关 键 词： | 城乡家庭 银行储蓄率 家庭经济收入 家庭教育投资 SVAR模型 |
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