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| 新课程下学习方式的探讨 | |
| 引用本文： | 付大贵.新课程下学习方式的探讨[J].华夏少年(简快作文 ),2007(5). |
| 作者姓名： | 付大贵 |
| 作者单位： | 河北省任丘市西环路中学 |
| 摘 要： | 以往我们过多地强调学生的智力差异,忽视非智力因素在学习中的重要作用,但学生是千差万别的个体,其学习方式也各不相同,如果我们从学习方式的差异去进行分析,比只从智力方面分析更有利于发挥学生的潜力。长期以来,我们的教育教学研究重视“教”的研究。其弊端引起了国家的高度重视,本次课改把学习方式的转变作为重中之重,本文从学习方式的内涵、现代学习方式的特征、新课程改革中应着力倡导的学习方式、如何实现学生学习方式的变革及新课程下学习方式与传统方式的关系等几方面进行了综述,以期为广大教师分析、鉴别学生的学习方式的差异、因材施教、制定有利于每个学生健康发展的教学对策提供参考。 |
| 关 键 词： | 学习风格(学习方法) 学习策略 创新意识 因材施教 认知发展 |
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