|
|||||
|
|
| 新课程背景下对语文课堂教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 李玉成,庞鸣嵘.新课程背景下对语文课堂教学的几点思考[J].中小学教学研究,2011(1):56-56. |
| 作者姓名： | 李玉成 庞鸣嵘 |
| 作者单位： | 本溪市高级中学; |
| 摘 要： | 《语文课程标准》明确指出：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文学科之所以倡导新的学习方式，是因为语文教育的同的是“全面提高学生的语文素养”，而自主、合作、探究的方式正是全面提高学生语文素养的重要途径与策略。传统的语文课堂教学是以教师讲授为主体，着重在字词的识记、内容的剖析、意义的掌握及文章写法的研讨上下力气，更多注重书本知识， |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 新课程背景 《语文课程标准》 学习方式 语文素养 语文学科 语文教育 教师讲授 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |