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| 巧妙利用实验 提高实验探究的有效性 | |
| 引用本文： | 刘阳.巧妙利用实验 提高实验探究的有效性[J].中小学教学研究,2011(10):31-32. |
| 作者姓名： | 刘阳 |
| 作者单位： | 徐州市睢宁县第二中学; |
| 摘 要： | 物理学是一门以实验为基础的科学，所有的物理概念或定理、规律都是从实验中归纳或推理得到的，为使实验教学更有效，教学中可多采取巧设实验、创新实验、拓展实验等方法来加强学生对物理概念、规律的感性及理性理解，从而提高学生实际应用的能力，激发学生学习物理的兴趣。 |
| 关 键 词： | 有效实验 物理概念 物理规律 思维 |
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